Flauta
SOBRE O CURSO
| O curso oferece a copreensão da estrutura da música para que o aluno crie autonomia; |
| através da utlização de músicas brasileiras e do mundo e |
| do aprendizado gradativo de acordo com o gosto, potencial e disponibilidade do aluno, |
| incentivando à memorização. |
| Partes da flauta; |
| Respiração correta; |
| Prática de leitura através de livro didático e peças avulsas; |
| Jogos de imitação e improvisação / criação; |
| Fraseados; |
| Ornamentos; |
| Escalas maiores e menores (com acordes e arpejos); |
| Escala cromática; |
| Modulação de tonalidades; |
| Dinâmica. |
| Professora Daniele Rempel Padilha |
| Licenciada em Música (EMBAP) |
| Cursando pós graduação em neurociência |
| com ênfase em música - CENSUPEG |
| Desenvolvimento da sensibilidade musical; |
| Desenvolvimento da concentração, atenção, coordenação |
| motora, sociabilização, afinação, memorização; |
| Participação de um evento musical onde familiares |
| e amigos podem assistir; |
| Aulas especiais sobre curiosidades da música; |
| Auxilia na alfabetização e conceitos matemáticos; |
| Instrumento de fácil acesso, manuseio e transporte. |
| A partir de 4 anos, sem limite de |
| idade; |
| Ter o instrumento em casa para os |
| treinos; |
| Um caderno simples; |
| 1 pasta com plásticos para arquivo |
| das músicas; |
| Adquirir livro de acordo com o |
| método escolhido. |
