| O curso oferece a copreensão da estrutura da música para que o aluno crie autonomia |
| através da utlização de músicas brasileiras e do mundo e |
| do aprendizado gradativo de acordo com o gosto, potencial e disponibilidade do aluno, |
| incentivando à memorização. |
Violão
SOBRE O CURSO
| Funcionamento do instrumento; |
| Acordes simples maiores e menores; |
| Acordes com tensões maiores e menores; |
| Acordes diminutos e aumentados; |
| Ritmos: quaternários, valsa, binário composto, reggae, |
| bossa nova, guarânia; |
| Leitura de tablaturas; |
| Dinâmica; |
| Modulação de tonalidades; |
| Improvisação harmônica; |
| Formação das escalas (cromática, maior e menor). |
| Professora Daniele Rempel Padilha |
| Licenciada em Música (EMBAP) |
| Cursando pós graduação em neurociência |
| com ênfase em música - CENSUPEG |
| Desenvolvimento da sensibilidade musical; |
| Desenvolvimento da concentração, atenção, coordenação |
| motora, sociabilização, afinação, memorização; |
| Participação de um evento musical onde familiares |
| e amigos podem assistir; |
| Aulas especiais sobre curiosidades da música; |
| Auxilia na alfabetização e conceitos matemáticos; |
| Instrumento de fácil acesso e transporte. |
| A partir de 5 anos, sem limite de |
| idade |
| Ter o instrumento em casa para os |
| treinos |
| Um caderno simples |
| 1 pasta com plásticos para arquivo |
| das músicas. |
